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2020-03-18学院新闻
上一次徐老师跟大家理了理课前准备清单，那么开始正式上课咯...
课程实施过程：
1、开场介绍：
1) 教师信息： 快速介绍自己，这是和学生建立信任关系的第一步，确保学生知道联系你的方式和时间。（有什么用？下面会给大家再做介绍）
2) 课程介绍：告知学生整个课程的目标，课程大纲和部分内容摘要；明确上课的规则。鼓励学生积极参与。
3)平台介绍：告知学生教学平台的基本功能，比如静音、共享或同步群聊等。
2、教学目的：
1）明确教学内容的重难点，做到结构化和条理化，给学生提供明确的学习的路径和方向。
2）明确每单元或每课时教学内容，包括核心知识点，重难点、易错点和热门考点。
3、教学模式遵循一致：
线上和线下教学方式基本一致，以教师讲授为主，通过组织教学，进行知识的传授，巩固，运用和检查。无论采取哪种方法都要依据教学目标和学生特点，让学生真正习得。以烹饪教学为例，线上教学也遵循OBE的教学模式：
OBE模式（Outcome-based Education）：即以成果为导向，以产出为本的教育。注重学生知识、技能及职业意识的培养。学生通过线上学习，不仅要求需要知道应该怎么做，更重要的是要能把知道的东西应用到实际中去。
4、教学互动：
1)线上教学工具：善于利用线上工具，但切忌频繁使用，引起学生反感。
2)线上活动多样：包括在线讨论，答题互动，文字互动，练习互动，游戏互动，测评互动等。
3)鼓励学生提问：线上互动频率不宜过高，延误讲课进度；也不宜过低，达不到互动效果。
4)掌控活动时间：线上授课尽量设置非开放性问题；每个小活动最好不超过10分钟，个别知识点做拆分训练。
5、教师语言：
1） 语言得体，标准洪亮，风趣且有感染力。
2） 减少机械重复内容，适当加快节奏。
3） 减少口头语，不讲段子，不谈敏感话题和不雅内容。
